Εκφοβισμός

 Πάμε πάλι απ' την αρχή

       

Πιο κάτω βλέπεις διάφορα είδη. Δεν είναι τα μοναδικά είδη εκφοβισμού. Είναι όμως αυτά που αφορούν στην ηλικία σου.

      

      

      

      

      

      

      

Αφιέρωσε λιγο χρόνο να διαβάσεις το πιο κάτω

Έφτασα 52. Έχω προ πολλού χάσει το μέτρημα των βηματισμών μου στα προαύλια των σχολείων που έχω διδάξει. Νομίζω ότι το έχασα τότε, που άρχισα να παρατηρώ τα παιδιά στο διάλειμμα. Στην αρχή ήμουν εκεί για να τα επιτηρώ, στη συνέχεια.. για να τα παρατηρώ! Μου άρεσε να παρατηρώ εκφράσεις, χαμόγελα και συμπεριφορές.

Όσο μάλιστα μεγάλωνα εγώ, μεγάλωνε μαζί μου και η μάστιγα περί bullying. “Bullying” ή αλλιώς «σχολικός εκφοβισμός», στη δική μου πανέμορφη, ελληνική γλώσσα. Έπρεπε να προσαρμοστώ στις νέες απαιτήσεις της εποχής και να αντιληφθώ τί είναι και από που προέρχεται όλη αυτή η ανάγκη περί «σχολικού εκφοβισμού». Έψαξα στο Internet, διάβασα, ενημερώθηκα σε σεμινάρια. «Η σωματική ή ψυχολογική μείωση ή κακοποίηση ασθενέστερων ατόμων από τους πιο δυνατούς ή δημοφιλείς».

Στο σχολείο μου ήρθε πριν έξι χρόνια ένα κοριτσάκι. Αδύνατη, ψηλή για την ηλικία της και όμορφη. Πολύ ωραία χαρακτηριστικά. Όχι γλυκά! Όμορφα! Τη συζητούσαν τότε οι συνάδελφοι, γιατί ήταν ένα κορίτσι ιδιαίτερα κλειστό και απομονωμένο. Φίλους δεν είχε και τη θυμάμαι να πηγαίνει κοντά στον τότε δάσκαλό της, μάλλον για να νιώθει ασφάλεια. Από ότι είχα ακούσει, οι γονείς της την πήγαιναν και σε παιδοψυχολόγο, για να τη βοηθήσουν να βρει τα πατήματά της.

Τα δύο πρώτα χρόνια της τη χάζευα στο προαύλιο να κάθεται μόνη της κάτω από ένα δέντρο. Φανταστείτε, όταν μιλούσαμε στο γραφείο των δασκάλων, την αναφέραμε σαν το «κορίτσι και το δέντρο». Δεν πείραζε ποτέ κανέναν, δεν ενοχλούσε ποτέ κανέναν, δεν κορόιδευε ποτέ. Καθόταν απλά μόνη της κάτω από το δέντρο και πότε έπαιζε με τα χώματα, πότε με τα φύλλα, πότε την έβλεπες να σιγοψιθυρίζει κάτι.

Πιο άξιο της παρατήρησης μου όμως, δεν ήταν το κορίτσι και το δέντρο της, αλλά οι υπόλοιποι. Παιδάκια το ίδιο μικρά ή και λίγο μεγαλύτερα από εκείνη, την πλησίαζαν για να την κοροϊδέψουν και να τη δείξουν με έμφαση. Θυμάμαι ακόμα 3 κορίτσια της Τετάρτης δημοτικού να την πλησιάζουν και να τη φτύνουν. Όταν πήγα κοντά να τις επιπλήξω, δεν απάντησαν ποτέ στο «τί σας έκανε και νιώσατε την ανάγκη να την πειράξετε;».

Μη σας πολυζαλίζω, τα χρόνια πέρασαν και το κορίτσι του δέντρου έφτασε στην Πέμπτη δημοτικού και κληρώθηκε στην τάξη μου. Έχει πια όνομα και επώνυμο στο μεγάλο μου βιβλίο παρουσιών και συνεχίζει να είναι το ίδιο όμορφο, αδύνατο και ψηλό κοριτσάκι της Πρώτης. Φυσικά στη φυσιολογική, εξελίξιμη εμφάνιση μιας 10χρονης!

Είναι ακόμα συνεσταλμένη και κλειστή. Διαβάζει χαμηλόφωνα και δεν ενοχλεί ποτέ στο μάθημά μου. Όταν γελάει είναι πραγματικά φωτεινή, λες και κρύβει έναν ήλιο μέσα της. Οι συμμαθητές της δεν ασχολούνται μαζί της (ακόμα!...) ενώ οι συμμαθήτριες της έχουν την τάση να την προσβάλλουν και να την απορρίπτουν.

Την προηγούμενη εβδομάδα έπιασα να έχει ξεκινήσει ένα παιχνίδι πίσω από την πλάτη του πίνακα (ναι! Τη δική μου πλάτη εννοώ!). Χαρτάκια πηγαινοερχόντουσαν από το ένα θρανίο στο άλλο. Έκανα ότι δεν είδα τίποτα και απλά συνέχισα να παραδίδω. Το «παιχνιδάκι» όμως συνεχίστηκε κανα δυο μέρες ακόμα και είχα μάθει ότι ήταν προσβλητικά μηνύματα ενάντια στο κορίτσι του δέντρου. Ξαφνικά ένα μεγάλο Α4 χαρτί βρισκόταν διπλωμένο στα χέρια της. «Τί είναι αυτό;» τη ρώτησα. Με κοίταξε κατάματα, αλλά δεν απάντησε. Πήρα το χαρτί και το διάβασα. Ήταν ένα κατεβατό με προσβολές και παιδικές βρισιές. Γεμάτο! Διάβαζα αμίλητος. Το τύλιξα πάλι και της το έδωσα πίσω.

Εκείνο το μεσημέρι έφυγα από το σχολείο και κουβαλούσα στη σάκα μου ένα ολοκαίνουριο πτυχίο, που απλόχερα μου παρέδωσε το κορίτσι με το δέντρο!

Στο χαρτί που κρατούσε, της είχαν γράψει πόσο «άσχιμη, αντιπαθοιτική, λείγη είναι. Πόσο εγοίστρια, κωμπλεξηκή και πόσο δεν τη θέλουν για φίλι!» Ένα κόκκινο στυλό και το κορίτσι, (με το ολόδικό του πια ονοματεπώνυμο!), είχε διορθώσει όλα τα ορθογραφικά λάθη με τις βρισιές, που προορίζονταν για εκείνη. Στο κάτω κάτω μέρος είχε βάλει και έναν κακό βαθμό και επέστρεψε το γράμμα στη συμμαθήτριά της.

Η ποιότητα ενός ανθρώπου δεν έχει ούτε ηλικία, ούτε κάποιο σπουδαίο, μορφωτικό επίπεδο! Και η ελπίδα ενός καλύτερου κόσμου δεν κρύβεται στην επόμενη προσβολή, αλλά στη διόρθωση του λάθους! Ακόμα κι αν αυτό μοιάζει ορθογραφικό… 

κος Γιώργος (περήφανος εκπαιδευτικός!)

Στο πιο κάτω βίντεο πρόσεξε τη συμπεριφορά των παιδιών που δεν παίρνουν μέρος στον εκφοβισμό, παραμένουν όμως απαθή μπροστά σ' αυτό που βλέπουν. Είναι εξίσου υπεύθυνα γι' αυτό που συμβαίνει όσο είναι ο bully.

      

Και κάτι αισιόδοξο...

Στατικός ηλεκτρισμός

 

Ψηφιακή Απελευθέρωση - ΨηφίΑ

Ωραία περάσαμε με τον κ. Γιάννη. Δες το βίντεο να θυμηθείς. Έχουμε δουλειές να κάνουμε...

Το επίθετο πολύς - Το επίρρημα πολύ

Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών

 

Βιβλιοθήκες

Στην Πάρο υπάρχει μια στάση λεωφορείου, όπου περιμένοντας μπορείς να διαβάσεις κάποιο από τα βιβλία που υπάρχουν εκεί. Επειδή εδώ τέτοιες στάσεις δεν έχουμε φτιάξε τη δική σου βιβλιοθήκη στο δωμάτιό σου. 

Στο πιο κάτω βίντεο μπορείς να δεις μερικές πολύ εντυπωσιακές βιβλιοθήκες σε διάφορα μέρη του κόσμου.

      

Γλώσσα : Το επίθετο πολύς - Το επίρρημα πολύ

Αφού δεις το δεύτερο μέρος (αρχίζει στο 16:42 λεπτό) της εξαιρετικής παρουσίασης από το "Μαθαίνουμε στο σπίτι" (εννοείται ότι θα το δεις όλο), προσπάθησε να κάνεις τις ασκήσεις.

      

      

Μαθηματικά - Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών

      

 

 

Μαθηματικά - Διάταξη δεκαδικών αριθμών/Αξία θέσης ψηφίου στους δεκαδικούς

 

Φυσική - Στατικός ηλεκτρισμός

Τρίψε το πόδι του Travoltage στο χαλί και μετά κάνε τον να πιάσει το πόμολο να ξεφορτωθεί τα παραπάνω αρνητικά φορτία.

      

     Κατασκεύασε ένα άτομο

      

      

Ιστορία - Η τέταρτη σταυροφορία και η άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Φράγκους

      

      

      

                                                     

      

Το Σχίσμα των Εκκλησιών

 

Επανάληψη στη Θερμότητα

Όλα για τα ρήματα

 

Το φυλλάδιο των μαθηματικών

 

Νταξ... Ένα λάθος κάναμε...

Αμέσως να το πεις στη μαμά; Τίποτα κρυφό δεν μπορείς να κρατήσεις; Τα έχω εγώ τα βιβλία στο σχολείο. Επειδή με έδωσες στεγνά, σου ετοίμασα ένα φυλλάδιο, που θα σου το δώσω αύριο και θα ξετρελαθείς!!!

 

Δεκαδικά κλάσματα και δεκαδικοί αριθμοί

Ιστορία - Το Κράτος αντιμετωπίζει μεγάλα εσωτερικά προβλήματα

Ιστορία - Νέοι εχθροί εμφανίζονται και αποσπούν εδάφη από την αυτοκρατορία

Ο δρόμος για την επιτυχία είναι δύσκολος...

... και συνήθως μοναχικός.  Προσπάθεια και αφοσίωση είναι η συνταγή. Επιμένουμε σ' αυτά που μπορούμε να ελέγξουμε και όχι σε όλα. Μπορείς, ας πούμε να κανονίσεις να είσαι λεπτός ή χοντρός. Δεν ελέγχεται όμως το να είσαι κοντός ή ψηλός...

Σίγουρα πάντως περνάει μέσα από τα βιβλία. "Αυτός που διαβάζει βιβλία ζει πολλές ζωές πριν πεθάνει. Αυτός που δε διαβάζει ποτέ, ζει μόνο μία." έλεγε ο  George Raymond Richard Martin, αμερικανός συγγραφέας που πιθανά δε σου λέει τίποτα το όνομά του. 

Ήδη σε βλέπω να στραβομουτσουνιάζεις. Αν όμως  σου έλεγα όμως ότι στο βιβλίο του "Το τραγούδι της φωτιάς και του πάγου" στηρίχτηκε η σειρά "Game of thrones" , που ακούς τα μεγαλύτερα παιδιά να εκφράζονται με ενθουσιασμό, τι θα έλεγες; 

Δες πιο κάτω τι δείχνουν οι Κινέζοι στα σχολεία τους.

Θυμήσου τώρα και το βεντάκι που σου άρεσε παλιότερα.

     

Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του κου Μόρις Λέσμορ

Η ταινία μικρού μήκους The Fantastic Flying Books of Mr Morris Lessmore (Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του κου Μόρις Λέσμορ) κέρδισε το Oscar καλύτερου μικρού μήκους animation για το 2012.

Ένας μαγικός κόσμος του Morris Lessmore Ο Mr. Morris Lessmore είναι ένας λάτρης των βιβλίων και γράφει και ο ίδιος ένα, όταν την όμορφη, πολύχρωμη πόλη του χτυπά ο τυφώνας. Η καταστροφή, η απελπισία και η απόγνωση που φέρνει γύρω του ο τυφώνας, του φέρνει θλίψη και πια δε μπορεί ή δε θέλει να γράψει. Μέχρι...